Экономический кризис и рост цен из-за пандемии коронавируса, в первую очередь, сильно ударили по необеспеченным слоям населения. В Кыргызстане сильно пострадали учителя.

По данным Всемирного банка, в 2020 году Кыргызстан по объему ВВП (7 млрд 735 млн долларов) занял 152-е место среди 200 стран мира и последнюю позицию среди стран бывшего Советского Союза. А в мае Национальный статистический комитет сообщал, что средняя зарплата работников сферы образования по стране составила 15 тысяч 345 сомов. Можно ли прожить на такую зарплату в Кыргызстане? По этому поводу «Азаттык» узнал мнение учителей, работающих в различных регионах Кыргызстана.

Султанбек Момунов, Баткен

Султанбек Момунов – дважды «Лучший учитель» области, победитель республиканского конкурса «Учитель – зеркало общества», отличник образования. Работает учителем 23 года, а супруга – 18 лет. Отец шестерых детей.

Когда трудно, берем кредит в банке

Уже много лет преподаю географию в школе-гимназии Баткенской области. У меня шестеро детей. Последние годы абрикос не дает урожая как прежде. Основной доход был от этих плодов. Есть дополнительное хозяйство. Когда нам трудно, берем кредит в банке. Я получил заем в «Айыл банке». С этим веду свое хозяйство. Супруга тоже учительница. У нее 18-летний трудовой стаж. Видишь дефицит бюджета и из-за этого не хочешь обращаться в правительство. Надеемся, что появятся дополнительные часы (количество уроков – прим. ред.) и вырастет зарплата. Самый высокооплачиваемый учитель в школе получает на руки 25 тысяч сомов. В среднем, учителя получают около 10 тысяч сомов в месяц. Педагоги, только что окончившие учебу, получают совсем мало.

Не могу бросить работу учителя

Я привык работать с детьми и поэтому не смог уйти из школы. До этого предлагали работу на других должностях, но никуда не хочу уходить. Не могу представить себя в другой профессии, кроме преподавания. Я получаю удовольствие от обучения детей. Мы очень соскучились по школе после перехода на онлайн-обучение.

Сейчас я в Бишкеке. Привез в правительство письмо о почти построенной школе в микрорайоне Ак-Таш города Баткен, рассчитанной на 375 мест. Строительство было приостановлено. Было бы хорошо закончить до зимы. Сейчас бегаем по этому поводу. Сам проживаю в этом квартале. Мои соседи, родители школьников с нетерпением ждали открытия новой школы.

Бегай Жунусалиева​, Нарын

Бегай уже десять лет работает учителем в школе имени Абылкасыма Жутакеева в селе Жан-Булак Нарынского района.

До зарплаты покупаю продукты в долг

У меня зарплата 12 тысяч сомов, есть четверо детей. Зарплату делю на три части. Первую часть трачу на детей. На вторую покупаю продукты. Третья часть уходит на шерине (мероприятие в определенном кругу друзей или близких – прим. ред.) и другие мероприятия. Моей зарплаты хватало до конца месяца. Из-за роста цен я каждый раз покупаю в долг в магазине до заработной платы.

Трое из моих четырех детей – школьники. На подготовку к школе одного ребенка требуется минимум 10 тысяч сомов. Даже тогда много не покупаем. Деньги экономим. Одежда в Нарыне дорогая. В Бишкеке подешевле, я стараюсь покупать там. Накормлю детей, помогаю с уроками и потом приступаю к своей работе. После школы бывает различная ситуация. Иногда плачет ребенок в колыбели, сыновья говорят, что ручка сломалась или не могут найти свои учебники.

Последствия коронавируса

Переход обучения на онлайн режим из-за коронавирусной инфекции создал для учителей лишние хлопоты. Отставшим от уроков ученикам стало тяжело догонять учебную программу. Но мы ищем новые способы преподавания и участвуем в тренингах международных организаций.

Айгуль Мусаева, Иссык-Кульская область

Уроженка Нарына Айгуль Мусаева после замужества проживает в Иссык-Кульской области. Уже 36 лет она преподает в начальных классах в одном из отдаленных сел Ак-Сууйского района. Трудовую деятельность начала в Ошской области. За эти 36 лет Айгуль Мусаева успела обучить более 500 детей. Она – отличник образования.

Профессия учителя очень сложная

После окончания педагогического института в Караколе я восемь лет работала в Оше. После вышла замуж и стала работать в этом селе. Профессия учителя очень сложная, остаются только те, кто прошел огонь и воду. Представители других профессий работают с утра до вечера. Мы же приносим тетради детей домой, чтобы проверить, анализируем, по какому предмету отстает ребенок и ищем ответы, почему так происходит. Учим детей говорить свободно. Потому что так они получат лучшее образование.

Я получу новый класс, обучу их до четвертого класса и выйду на пенсию. Привыкаешь работать и уже тяжело сидеть дома. Маленькие дети бывают очень открытыми, они не скрывают эмоции. Иногда рассказывают мне про случаи дома, о которых нельзя говорить, иногда смешат меня своими поступками. Я не могу представить свою жизнь без детей. Когда иду в старшие классы и мне говорят «Ученики Айгуль эже отлично окончили школу» меня переполняет гордость. Некоторые работают за рубежом, уже семейные. Я надеюсь, что через четыре года, после завершения карьеры, я буду звать в гости своих учеников с каждого класса, буду гордиться и радоваться, что работала не зря. Каждый ребенок должен получать образование. Особенно в это время, когда все быстро меняется, дети должны соответствовать.

Молодые учителя получают мизер

Сейчас слышим про цифровизацию, о том, что сотни школ подключили к интернету. Но в нашей школе не хватает компьютеров. В учительской есть всего один компьютер, чтобы поработать на нем и собрать материалы, мы подолгу стоим в очереди. В компьютерном классе их всего четыре. Нужна интерактивная доска. Вообще правительству нужно было решить эту проблему и только потом начинать цифровизацию. Даже ученики спорят из-за нехватки компьютеров.

Мы сами живем в горном районе, но по документам не так. Рядом есть два села, зарегистрированных как горные, там хорошие зарплаты и отпускные. Нас огорчает, когда они говорят, что за декретный отпуск им выплатили до 70 тысяч сомов. Мы тоже работаем в таких же условиях. Ладно я, работала более 30 лет. А у молодых учителей зарплата совсем мизерная, а ведь с маленькими детьми работать тяжело. Есть статус сельского учителя, что дает надбавку в одну тысячу сомов.

• В Иссык-Кульской области есть 191 школа, где работают 7006 учителей. В сельской местности не хватает специалистов по математике, физике, информатике, их всего 46.

За свою непрерывную 36-летнюю деятельность я получаю 12-13 тысяч сомов. На что хватит этих средств? Есть кредит, туда уходит 10 тысяч сомов, остальные 2-3 тысячи тратятся на мелочи. У кыргызов есть быт и родственные отношения, на что, конечно же, не хватает. Держим скот, доим коров и продаем молоко. Если бы не эти деньги, то на зарплату учителя было бы сложно прожить. Думаешь бросить работу, но как я оставлю своих учеников? В последние годы на учителей не обращают внимания — это правда!

Гулнара Юлдашева, Джалал-Абад

Директор школы №2 имени Мирзарахима Хакимова в Сузаке Гулнара Юлдашева – мать двух сыновей. Чтобы обеспечить свою семью, после школы она готовит компот из сухофруктов и продает их магазинам на городском рынке. Ее зарплаты в 18 тысяч сомов не стало хватать из-за роста цен и Юлдашева решила заняться маленьким бизнесом.

Маленькие зарплаты вынудили сильных учителей уйти в бизнес или стать мигрантами

Для успешной работы школы нужны средства. Поэтому я проделала большую работу на 45 млн сомов, привлеченных от правительства и различных спонсоров. Самое главное – в узбекской школе мы вывели на первое место кыргызский и русский языки. Потому что государственные экзамены проводятся на кыргызском языке, мы уделили большое внимание его преподаванию. Эти усилия оправдались в этом году. Один мой ученик получил высшие баллы в республиканском тестировании по Сузакскому району.

Я руковожу одной из крупнейших школ в Сузаке, где учатся 1400 учеников и работают более 70 учителей. У молодых учителей, только окончивших вузы, знания на недостаточном уровне. Не хватает учителей по математике, физике и химии.

аленькие зарплаты вынудили сильных учителей уйти в бизнес или стать мигрантами. Я не хочу говорить плохо о вузах. Но есть очень много случаев, когда учителя, после завершения вуза, не могут должным образом обучать детей. Приходится нанимать преподавателей-пенсионеров. Если они уйдут, то кто будет вести уроки по химии и физике?​

На работе - директор, дома - предпринимательница

В своей школе я наблюдала за учениками, которые все забывали и думала, как им можно помочь. Однажды я прочитала, что орехи и финики помогают укрепить память.

После этого у меня появилась идея и я открыла свой маленький бизнес. Позже позвала соседей и расширила его. Иначе зарплаты в 18 тысяч сомов ни на что не хватит, появятся долги. После уроков продаю магазинам соки, чтобы заработать дополнительные средства. Деньги собираю на следующий день. Так у меня появилась возможность для дополнительного заработка. Были люди, которые говорили: «Директор не может ходить по улицам и продавать сладости». Но я не стесняюсь зарабатывать честным трудом.

Зарплата директоров стоит наравне с учительской. Потому что в прошлом году заработную плату повышали учителям. После этого мы стали получать одинаково. Ответственность выше, а платят мало.

Сайназаров: Положение учителей в ближайшее время не изменится

В условиях пандемии мы видим, что не только у нас, но и по всему миру растут цены на продовольствие. Да и состояние нашей экономики тяжелое. Трудности испытывает весь народ. Но учителя не могут делать другую работу. Если будут работать дополнительно, то их основная работа – обучение детей - остановится. Поэтому учителя, медицинские работники и бюджетники составляют основную долю наиболее уязвимых слоев населения.

К сожалению, положение учителей не решается со времен Советского Союза. Ранее Всемирный банк публиковал свое исследование. Там говорится, что 26% государственного бюджета Кыргызстана направляется на сферу образования. Хоть это и считается больше чем в соседних странах, но мы знаем, что этим не решаются многие проблемы. Поэтому я не считаю, что правительство сможет создать достойные условия учителям, повышая только зарплату. Я не могу сказать, что все решится в течение 5-10 лет.

У государства не получается финансировать образование

Каждый новый руководитель правительства Кыргызстана больше внимания уделяет сотрудникам правоохранительных органов, а учителя и медики остаются в тени. Но мы не можем сравнивать учителей и врачей с сотрудниками правоохранительных органов. Год-два назад говорили о повышении зарплат учителей на 40%. Тогда тоже были недовольны. Все это привело к нагрузке на бюджет. Например, если брать средние школы, там трудятся более 75 тысяч учителей.

Конечно, недавно президент выступил против получения помощи от родителей. Это можно понять. Неправильно просить платить за каждого ребенка по одной тысяче сомов. Но они [родители школьников] видят, что выделяемые из бюджета средства не помогут повысить качество обучения. Поэтому частным образовательным учреждениям предоставлены льготы и увеличивается их количество. Родители платят все, что у них есть.

Вот сколько лет не могут решить проблему аренды учебников. Теперь это снова вводят. Это показывает, что государство не может себе позволить выпуск новых книг и поэтому опять пошло по этому пути. Потому что, по одному учебнику учатся три школьника. Я считаю, проблема не решится пока государство не признает, что финансирует систему образования всего на 70% и не попросит помощи у родителей или финансовых институтов на покрытие остальной части.